当前位置： 人民广场 > 人民广场建筑 > 阿泰克夏令营21天纪实传说中的儿童共和国
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俄罗斯国家营地阿泰克营地是世界上最大的营地，作为阿泰克营地在中国的独家战略合作伙伴，ICE营地教育研究院在年的夏天选送了20名来自国内不同省市的优秀青少年，作为文化交流大使参加阿泰克营地的暑期国际营期。随行导师亲历营期全过程，新鲜出炉最全面的感受与经验。
喝汽水、吃西瓜、躲在空调房里玩游戏、亦或是参加各式各样的补习班，我们的孩子的暑假通常都是这么度过的，但年的暑假对于去到阿泰克的20个孩子来说，注定不是一个平凡的夏天。年7月14日至8月3日，在长达21天的营期里，孩子们在俄罗斯国家营地阿泰克营地这个“Wonderland”进行了一次关于“勇气”的冒险。
阿泰克营地其营：最好的风景留给孩子
阿泰克营地位于克里米亚南部黑海沿岸，拥有着得天独厚的地理位置，依山傍海，气候宜人。营地占地公顷，拥有近7公里海岸线，可同时容纳三千多人，是世界上最大的营地。营地历史悠久，成立于年，每年有15个主题营期，每个营期持续21天，接待过百万名来自俄罗斯及全世界各地的儿童。尽管在去之前我们都从照片视频中领略过阿泰克风光，但身处其中后才真正为它的“大”与“美”惊叹。
可同时容纳几千人的ArtekArena，营会中许多晚上孩子们都会聚集在此观看或上台表演
阿泰克九大营地标志
沿海岸线而建的阿泰克，这样的海景随处可见
阿泰克体育场，对面便是成为“阿泰克人”之前必爬的“熊山”
阿泰克营地目前拥有九个营区，每个营区主题风格各具特色，分别是蔚蓝、海洋、森林、湖泊、河流、水晶、琥珀、农场、柏树，第十个营区正在施工建设中，规模庞大。每个营区都拥有自己独特的建筑、独特的制服。孩子们穿着属于自己营区的制服走在营地里，是一道道整齐又特别的风景线。除此之外还有水手队、媒体队在每个营区招募有特长的营员加入，他们会进行营期中一些特定的活动或媒体采访报道。
阿泰克九大营地中历史最悠久的营地之一海洋营地
海洋营地海景，如梦如幻
夜色中的水晶营地，图为纪念加加林外墙
由国家领导人疗养地改建的蔚蓝营地，环境极其优美
琥珀营地远景
每个营区都拥有独立的住宿、餐厅设施，可分别容纳-个营员。不同营区分享部分共同设施与服务，同时也拥有自己独立的宿舍及活动区域。
营地的“大”最初让孩子们不太适应，我们的孩子所在的水晶营地位于山上，每日活动包括一日五餐都得上山下山的走。但美景诱人、空气新鲜，后来孩子们也都忘了走的路多，都说“很值得”。
由森林营地与农场营地共享的食堂“Circle”
由水晶营地与琥珀营地共享的食堂“Mountain”
营地风光
在营地中，有许多历史遗迹，如普希金海角、列宁雕塑、苏联时期的建筑等等，孩子们在营地中就可以触摸到历史。
普希金海角，年左右俄国著名诗人普希金曾在这里生活过
位于营区中心位置的列宁塑像
自由：绝对真实的感受
与许多程序化的典礼不同，阿泰克的开营典礼可谓相当自由。当典礼的最后半个小时呈现出舞台上DJ打歌、舞台下“群魔乱舞”的场景时，我们仿佛置身于一个大派对。每个孩子、导师都按照自己的想法唱着跳着，释放天性。我们的孩子乍一开始显得有些局促拘谨，但在这样自由宽松的环境下，很快的融入了，少了束缚、框架与要求，他们开始意识到“我”可以表达自己的想法。
值得一提的是，在阿泰克营地，对于手机的使用不会严格禁止，在与水晶营地营地主任的交流中了解到，他们的理念是利用丰富多彩的活动使孩子们完全融入营地生活中，以这种方式让他们摆脱对手机的依赖，这是对完善的阿泰克课程的自信，更是让孩子在自我意识萌芽阶段最好的“体验式教育”。反观在我们的教育方式中，往往有太多的“不允许”和“禁止”给孩子，有时反而适得其反。
但所谓的自由不是绝对的自由，而是有限度的自由，阿泰克的教育体制很完善，相关的制度规定也都被严格执行，尤其是涉及到营员们的健康与安全问题，阿泰克不会允许有丝毫的自由。但是对于阿泰克的所有活动，如果营员们有充分的理由认为某些活动不适合自己，他们有绝对的自由拒绝参加，也可以自由表达自己的想法。到营地的第一天便是世界杯决赛，孩子们在广场上观看，氛围极好
在这里，所有的营员都是被选拔出来的最优秀的孩子，他们享受着一个国家级营地给予他们的最好的资源，但是他们并没有表现出任何过人的优越感，也没有任何一个孩子可以享受特殊待遇，不管对待任何人，他们都十分谦和有礼，因为在阿泰克，自由平等便是信仰。“只有你想不到，没有阿泰克办不到”
几乎所有人都会好奇一个营期长达21天的营会，到底都做些什么，孩子们就这样待在营地里不会闷吗？事实证明，大多孩子在离开营地的时候都会舍不得哭着告别，我们的孩子在最后几天也充分表达了“不想回家”的留恋。所以究竟阿泰克提供怎样的活动竟有如此大的魅力在数十年中吸引了百万营员？
阿泰克占据天然海洋森林优势，海上、绳索、球类等各种活动应有尽有；除此之外，各式各样分门别类的工作坊，如布艺手工制作、陶器制作、套娃绘制等也是让孩子充分感受异国文化；还有营外游览，如沙皇行宫、当地动物园、城市游览如名城雅尔塔、黑海舰队驻扎城市塞瓦斯托波尔、露营……更有惊喜迭出的营期活动，如邀请到俄罗斯常驻联合国大使参与进行的模拟联合国、国际厨房、国际网球比赛、国际象棋比赛、国际作文比赛、观看俄国著名演员演出等等。
我们能看到，阿泰克的营地教育鼓励孩子的个性发展，尽管营地活动大多在框架下进行，但孩子们仍有许多自由发挥的空间，团队活动也不会限制营员单调重复，尽量为每一个孩子创造表现自己的机会，鼓励孩子大胆尝试新事物，锻炼勇气和能力。
欣赏由莫斯科大剧院、叶卡捷琳堡歌剧芭蕾舞剧院及法国演员共同演出的芭蕾舞剧“罗斯受洗”
千纸鹤工作坊
参加模拟联合国
在体育馆举行“运动之国”比赛
"国际厨房"与主厨一起做中国菜活动强调团队协作、情感交流，而比赛通过营员自愿报名锻炼个人能力，相辅相成。而足够多的资源，给孩子有机会选择自己想参加的活动项目，给予孩子“选择”的权力，是他们迈出“主动”与“为自己负责”很重要的一步。
孩子的天性是玩耍、是与自然亲近，在回归自然中建立的广阔与安全感，是他们以后长成参天大树的养分，也是来自地球母亲的馈赠。本期营会的主题是“我们的家园-地球”，孩子们在黑海里游泳、在晨光中登顶“熊山”、在草原上踢球、夜晚围坐篝火，这些美好的画面在阿泰克触手可及，而在我们的国家却几乎遥不可及。
足球活动
排球活动
凌晨起床登顶“熊山”看到日出，成为了真正的“阿泰克人”
露营中的篝火，孩子们自己生火煮食物
营员正在黑海中进行集体水上项目训练孩子们在黑海里游泳
跳舞！跳舞！
自开营典礼的“狂欢半小时”后，我们便见识到了俄罗斯人民能歌善舞、精力充沛的天性。想不到的是，阿泰克几乎可以夜夜“狂欢”，如此频繁的歌舞表演，孩子们和导师是如何办到的？而舞蹈真的那么重要吗？
在营地孩子们几乎每天都会排练舞蹈，整个排练过程中导师没有任何参与，给予孩子足够自由成长与发挥的空间，各种舞蹈动作、队形变换包括纪律的管理都由孩子们独立完成，小组内会出现责任心很强、具有领导意识的孩子帮助整个团队磨合进步，这种模式让我们的孩子也受益匪浅，他们在与拥有不同文化的外国朋友互动中，逐渐找到自己在团队中适合的角色。
他们选取的表演形式都是团队参与度很高的节目，比如话剧、舞蹈，每个节目都是由小组成员共同完成，不管表演的好坏，都会让每个人参与其中，这种鼓励人人参与、一视同仁的精神很值得学习。在每个节目的开始和结束时，小组导师一定会带领全场欢呼喝彩，不管节目质量如何，整个表演场地都是热情的欢呼与鼓励声。在遇到简单的团体舞蹈时，台下的观众会自发地站起来跟着台上的表演者一起跳，因此在这里，每个人都可以大胆的表现自己，不用担心别人的评判或者异样的眼光。他们的表演真正做到了表演者乐在其中，每个人都可以在舞台上获得欢乐、自信与成功的喜悦，营地的表演不是为了为观众带来职业的艺术欣赏与体验，而是让台上和台下的人都融入到一起，感受团队表演的氛围和快乐。世界文化节：我们只交流不比较
我们所经历的年第8个营期是阿泰克的一个国际营期，期间我们迎来了“世界文化节”。孩子们和导师精心准备了太极表演、具有中国传统特色的小礼物，绘制了带着阿泰克火焰帽子的熊猫，与来自60个不同国家的小朋友分享我们的文化。阿泰克的世界文化节无关任何民族自尊与自豪，而是一场真正的文化盛宴，国家无论大小，都能自由平等的展示自己的文化风采。在这里，各国营员都是以一种谦和的心态像其他国家传递自己的民族信仰，结交更深厚的国际友谊。我们展示，因为不同，因为想让每一个来自不同国家的人看见更多彩的世界，没有一个国家是为了炫耀所谓的国力亦或是所谓深厚的历史文化底蕴，因为我们同处一个世界，因为不同，所以多彩。
仪式感：拒绝虚伪与迎合
在阿泰克，仪式感很重要，但一定是以真情实感呈现，绝对不是虚伪的形式化和程序化，孩子们在各种仪式中的喜悦、热情、悲伤、悼念，一切情感都是最真实的表露。走在营地内，时常会听到不同地方传来的口号声，所有的口号都整齐响亮，不同营区的营员碰面会通过互相击掌打招呼……这些仪式化已经成为约定俗成的阿泰克传统，几乎每个营员都为成为“阿泰克人”而感到自豪。这句极富感染力的口号是：“Выребятамолодцы,Артековцы,НашлюбимыйАртек,Незабудемнавек!”（你们是最棒的，阿泰克人；我们最心爱的阿泰克；我们永远不会忘记！）我们的孩子尽管不会说俄语，但他们几乎是喊着这句口号回国的。战争与和平也是阿泰克营地教育的重要一部分，在相关的纪念日阿泰克营地会举行悼念仪式、小组座谈会等来教育营员们关于这一沉重的历史话题，但一切教育形式一定是理性的教育，绝对不会触碰到任何过激的民族情绪。这种脱离课本的仪式教育和凝重的气氛更能让营员们将历史的事实铭记在心。营会中，有悼念曾在阿泰克生活过的不幸于集中营中牺牲的波兰诗人的活动，有铭记二战伤痛的爱国主义教育活动，也有结营仪式上叙利亚代表与美国代表接受“和平之花”的升华。
当教育成为文化：春风化雨入人心
21天的营期，看到许多已经成为阿泰克文化的教育理念，这种文化深深根植在这片土地上，内化到每个营地导师心里，影响一批又一批的阿泰克人。
在阿泰克，营地导师的角色和任务不仅仅只是带领孩子参加各种活动，而是做到以最好的状态让营员们以最饱满的热情迎接每一天。在任何活动中，导师不会给营员们下达强制性的指令，当营员出现情绪上的波动时，导师也不会过分宠溺，而是会像朋友一样和他们聊天谈心。
孩子的天性不同，我们不能要求活泼好动的孩子安静，也不能逼迫腼腆害羞的孩子大胆的展示自己，因材施教，依据孩子的天性让他们自己找到适合自己的角色，引导孩子自己去发现美好与希望，教授他们努力、正直与善良，内在的渴望会引导孩子自己会学会主动，会主动靠近美好和目标，这也是所有人期望的成长。导师们希望听到营员们主动去做的声音，而不希望告诉他们你需要去做，毕竟真正的成长不是逼迫，而是主动改变。因此在阿泰克，营地导师的角色并不是作为老师传授知识，而是帮助他们在成长道路上找到自我的引路人。
离开阿泰克的那个清晨，当车子驶离营区大门的时候，孩子们仍旧与平时每一次一样，依据阿泰克传统鼓掌离营，尽管这一次没有回程……相信孩子们都知道，他们已经成为了真正的“阿泰克人”，在未来的某一天一定会与阿泰克再次重逢。
一次海外营会经历，一次异国文化碰撞，一次充满考验的勇士之旅，一次走进生命的夏令营，年的夏天，阿泰克，不虚此行！
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